Coordinadora Grupo Diverser
Investigadora. Línea en Pedagogía, Diversidad Cultural y Formación de Maestras y Maestros
Natalia Duque Cardona
Doctora en Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia. Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia. Investigadora del Grupo Información, Conocimiento y Sociedad y del Grupo de Investigación Diverser de la Universidad de Antioquia. Me he desempeñado como docente en la Universidad de Antioquia, en los campos de lectura, escritura, oralidad, estudios culturales, epistemología de la bibliotecología, fundamentos de la bibliotecología y la ciencia de la información y políticas públicas. En la Universidad del Quindío en las áreas de Bibliotecas Públicas, Escolares, Universitarias y Patrimonio Bibliográfico y Documental. Y en la Universidad EAFIT en el campo de la investigación en comunicación social. Ha coordinado diversos proyectos sociales en el campo de la cultura y la educación en instituciones como Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra, Fundación Dividendo por Colombia, Caja de Compensación Familiar Comfenalco Antioquia y Universidad de Antioquia. En la actualidad se desempeña como docente Ocasional de la Escuela Interamericana de Bibliotecología y Docente de cátedra en la Facultad de Educación. Es miembro fundadora del Colectivo Social Bibliotecas A La Calle -BAC- . Parte del Directorio de la Sociedad Latinoamericana de Estudios Interculturales-SOLEI-. Y en la actualidad Presidenta del Comité Interinstitucional de Lectura de Medellín.
Invetigadora de Línea en Cultura Investigativa
Cristina Buitrago
Me apasionan temas como la formación en investigación, las juventudes, la educación y la diversidad. Estudié Educación, Desarrollo Humano y Creatividad estratégica. Llegué a Diverser a través del semillero de investigación en el año 2001 y acompaño ese mismo proceso desde el 2012.
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Coordinador. Línea Educación y Género
Juan Camilo Estrada Chauta
Licenciado en ciencias sociales, Especialista en políticas públicas y justicia de género, Magíster en educación y derechos humanos. Interesado en ámbitos de investigación relacionados con la educación y el género, la formación de maestros y maestras desde perspectivas interculturales y recientemente, la precarización del trabajo docente en la educación privada. Docente de cátedra de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia.
Investigadora de Línea en Pedagogía, Diversidad Cultural y Formación de Maestras y Maestros
Hilda Mar Rodríguez
Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, investigadora del grupo de investigación DIVERSER en áreas relacionadas con la pedagogía y la diversidad cultural, la literatura infantil, la formación de maestros y la cognición. Actualmente es la directora de la Revista Educación y Pedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Coordinó las fases I y II del Proyecto Pásate a la Biblioteca Escolar del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en Antioquia y Caldas.
Investigador. Línea Educación y Género
Óscar Emilio Marín Garcés
Soy profesor, en el sentido de profesar mi fe en la educación como práctica de transformación y construcción de otras formas de estar y habitar en la sociedad. Mis experiencias personales, que es lo mismo que decir mis experiencias éticas y políticas, me permiten avizorar que las masculinidades libertarias y las disidencias sexuales y de género son dispositivos para la liberación y la búsqueda de otras prácticas de subjetivación. Ejerzo el oficio de la enseñanza en la Universidad de Antioquia; que es, además, un escenario para la formación intelectual, comunitaria y académica en el Grupo de Investigación DIVERSER (línea Educación y Género) y en el Grupo de estudio Diversity (diversidad sexual en la escuela). Hago parte del equipo coordinador de la Mesa Nacional de Masculinidades por la Igualdad de Género, en la que buscamos involucrar a los hombres en la acción transformadora por la igualdad de género y la construcción de masculinidades vinculadas a la ética del cuidado. Magister en Educación, Licenciado en Lengua Castellana.
Investigadora de Línea en Educación y Género
Teresa Castro Mazo
Hija de Pedro Luis y María Oliva de quienes aprendí el amor por la justicia social. Soy una mujer comprometida con las transformaciones sociales y culturales desde perspectivas criticas, decoloniales y feministas. Tengo una formación académica como Socióloga, diplomada en estudios de la mujer y género, Magíster en Educación en la línea de Pedagogía y Diversidad Cultural. En la actualidad curso el doctorado en la línea de Estudios Interculturales del grupo DIVERSER.
Investigador. Línea en Pedagogía, Diversidad Cultural y Formación de Maestras y Maestros
Marlon Cortés
Profesor titular de la Universidad de Antioquia. Licenciado en Filosofía y Letras, de la USTA. Magíster en Ciencias Sociales y Humanas, de la UdeA. Doctorado en Ciencias Humanas y Sociales, de la UNAL. Psicoanalista. Interesado por los procesos de formación de maestros y de sujetos diagnosticados por la ciencia como autistas. Tres grandes maestros han sido mi norte: Sigmund Freud, Michel Foucault y Jacques Lacan. El punto en común entre los tres: en el centro los procesos de subjetivación.
Liliana María Rendón González
Investigadora. Línea en Pedagogía, Diversidad Cultural y Formación de Maestras y Maestros
Licenciada en Educación Especial. Magíster en Educación, énfasis en Pedagogía y Diversidad Cultural, Universidad de Antioquia. Trabajo con comunidades Sordas en el campo de la docencia y la investigación. Docente del Aula Bilingüe Bicultural para Sordos de la Institución Educativa Barro Blanco y docente de cátedra en la Facultad de Educación, Universidad de Antioquia.
Investigador. Formación en Cultura Investigativa.
Daniel Vallejo Mazo
Licenciado en educación básica con énfasis en ciencias sociales y Especialista en Epistemologías del Sur. Coordinador académico en el sector privado.
Paula Martínez Cano
Investigadora. Línea en Pedagogía, Diversidad Cultural y Formación de Maestras y Maestros
Profesora de Lenguaje y Literatura de Institución Educativa Pública, Licenciada en Español y Literatura, Magíster en Educación (Formación de Maestros) Candidata a Doctora en Educación, Universidad de Antioquia. Formación en Herméneutica Literaria Universidad EAFIT. (Nariz pequeña, ojos muy abiertos, escupo fuego, y tengo miedo en la piel. También me gusta la ficción).
Diana Carolina Osorio Tabares
Investigadora. Pedagogía, Diversidad Cultural y Formación de maestras y maestros.
Magíster en Educación con énfasis en Poblaciones Vulnerables del Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia. Licenciada en Educación Especial de la Universidad de Antioquia. Especialista en Administración de la Informática educativa de la Universidad de Santander.
Diana Carolina ha hecho de la educación parte de su vida en todos sus escenarios y cotidianidades y tiene como propósito firme aportar en la transformación de los sujetos, las comunidades y sus territorios, desde el respeto y el reconocimiento diversidades humanas.
Yólida Yajasiel Ramírez Osorio
Coordinadora. Línea Diversidad, Subjetividad y Violencias en la escuela
Soy maestra de escuela. Licenciada en Educación Especial; Psicóloga; Especialista en Políticas Públicas para la Promoción de la Igualdad en América Latina y el Caribe; Magister en Educación (Línea pedagogía y diversidad cultural); Candidata a Doctora en Educación. Mi compromiso se centra en la posibilidad de una vida escolar en colectivo, en espacios de, con y para todos. En consecuencia, los temas de interés son: la formación e investigación en diversidad, subjetividad, violencias en la escuela y convivencia.
Alexandra Monsalve Villa
Coordinadora Formación en Cultura Investigativa
Magíster en Educación. Licenciada en Educación Especial de la Universidad de Antioquia.
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Leidy Johana Rivillas Arbeláez
Investigadora. Pedagogía, Diversidad Cultural y Formación de maestras y maestros.
Licenciada en Humanidades, Lengua Castellana, Magíster en Educación con énfasis en Pedagogía y Diversidad Cultural, profesora de español en un colegio público y docente de cátedra de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Me interesa indagar por las relaciones posibles entre la educación y la literatura infantil, así como la formación de maestros y maestras desde perspectivas interculturales que atraviesan tanto los procesos de enseñanza y aprendizaje, como de evaluación.
